近日，在位于浙江省桐鄉(xiāng)市的互聯(lián)網(wǎng)之光博覽中心，一場關(guān)乎未來人才培育的宏大實驗正在上演。萬余名中小學(xué)生屏息凝神，指尖在鍵盤上翻飛，目光緊盯著賽場上靈巧移動的機械臂與精準(zhǔn)避障的無人機。這里是全國青少年勞動技能與智能設(shè)計大賽—AILD智能設(shè)計大賽全國決賽現(xiàn)場，一場匯聚全國各地萬余名精英學(xué)子的科技盛宴。
決賽啟動現(xiàn)場
毫米級精度背后的教育變革
“第87次調(diào)試，機械臂抓取偏差0.5毫米�！北本┑谝粚嶒炐W(xué)四年級學(xué)生張家祺在工程筆記上記錄數(shù)據(jù)時，稚嫩的臉龐透著工程師般的嚴(yán)謹(jǐn)。他設(shè)計的機械裝載機器人正在執(zhí)行物料搬運任務(wù)，這已是3天內(nèi)第11次調(diào)整傳感器參數(shù)�！罢n本上說杠桿原理省力，但沒告訴我機械關(guān)節(jié)摩擦系數(shù)會影響定位精度�！�
比賽現(xiàn)場
張家祺的經(jīng)歷折射著勞動教育的深刻轉(zhuǎn)型。在A2機械設(shè)計賽項現(xiàn)場，來自天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校的宋鑫溢展示了更為復(fù)雜的機械搭建�！叭粘５臉犯叽罱�、賽車設(shè)計他目前已經(jīng)比較得心應(yīng)手，雖然年齡不大，但已經(jīng)積攢了不少實操經(jīng)驗�！彼哪赣H王娟向記者展示手機里的設(shè)計作品說：“孩子花費兩三天時間，依托光線傳感器等元件，實現(xiàn)了小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動�！�
大賽評審委員會主任、北京市海淀區(qū)永泰小學(xué)科學(xué)主任張中華表示，“當(dāng)‘調(diào)試傳感器靈敏度’取代‘磨平木料毛刺’，勞動教育的內(nèi)涵正在發(fā)生質(zhì)變。新質(zhì)生產(chǎn)力需要的是能駕馭智能裝備的創(chuàng)新型勞動者。”
跨越數(shù)字鴻溝的地域突圍
當(dāng)新疆維吾爾自治區(qū)巴楚縣第六小學(xué)的杰蘇爾·買合木提江，操控的無人機精準(zhǔn)穿過直徑30厘米的圓環(huán)時，這位從喀什地區(qū)選拔賽中脫穎而出的維吾爾族少年用自己的熱愛與學(xué)識為本次桐鄉(xiāng)之旅畫上圓滿注腳。
少數(shù)民族選手代表參賽
為覆蓋全國更廣泛地區(qū)的青少年參與，本屆賽事積極溝通拓展西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、香港和澳門特別行政區(qū)等相關(guān)單位，建立了31個省級復(fù)賽組委會組織線下比賽，推動本屆大賽的宣傳推廣，吸引更多地區(qū)的中小學(xué)生參加比賽，讓比賽選手群體更加具有多樣性和代表性。
比賽現(xiàn)場，一組貴州學(xué)生設(shè)計的智慧大棚模型引人注目�！拔覀兘o傳統(tǒng)農(nóng)耕嫁接物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)�！标犻L展示著手機App，“土壤數(shù)據(jù)實時上傳云端，系統(tǒng)自動計算施肥方案�！边@些作品印證著中國科協(xié)的觀察：當(dāng)鄉(xiāng)村少年用Python語言編寫灌溉程序，“新農(nóng)人”的雛形已然顯現(xiàn)。
“五育”融合的度量衡革命
北京市延慶區(qū)第一中學(xué)初三學(xué)生褚梓怡的比賽日安排頗具象征意義：上午賽區(qū)調(diào)試智能運輸車，午休時捧著蘇力的《法治及其本土資源》研讀�！熬幊桃蠼^對理性，法律講究邏輯嚴(yán)密，兩者都需要結(jié)構(gòu)化思維�！彼齽偫脤W(xué)習(xí)法律知識養(yǎng)成的嚴(yán)密思維，完成修改代碼、調(diào)試裝備的繁復(fù)工作。
比賽現(xiàn)場
這種跨學(xué)科能力早已獲得制度性認(rèn)可。早在2020年發(fā)布的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》就已明確提出，要將勞動素養(yǎng)納入中小學(xué)綜合素質(zhì)評價體系�！皺C械臂定位精度進(jìn)一步精確，團(tuán)隊協(xié)作納入評分�！痹u審專家指著評價手冊說：“勞動素養(yǎng)從此有了量化標(biāo)尺�！�
北京師范大學(xué)亞太實驗學(xué)校的關(guān)予欣介紹，在學(xué)習(xí)智慧物流相關(guān)內(nèi)容過程中，學(xué)校鼓勵全體學(xué)生積極參賽，并定期組織相關(guān)培訓(xùn)，對參賽晉級、獲獎選手給予高度評價。這種以賽促評的方式，讓“五育”融合有了可量化的抓手。通過將過程性評價與數(shù)字認(rèn)證結(jié)合，“五育”融合的評價體系獲得重塑。
全球視野下的中國方案
本屆大賽創(chuàng)下吸引近20萬學(xué)子參與的紀(jì)錄。除了內(nèi)地選手，來自慕光英文書院的香港參賽代表雷梓靈在本次大賽的復(fù)賽中，參與“B3：宜居行星”賽項并斬獲金牌；澳門參賽代表應(yīng)瑞峰同樣在復(fù)賽機械裝載賽項中斬獲金牌。以港澳選手參賽為契機，本屆大賽進(jìn)一步拓寬國際視野。
比賽現(xiàn)場
“西方STEM教育側(cè)重技術(shù)維度，我們探索的是勞技融合的中國特色路徑�！敝袊詣踊瘜W(xué)會監(jiān)事長、中國科學(xué)院自動化研究所研究員王飛躍強調(diào)。
在互聯(lián)網(wǎng)之光博覽中心的穹頂下，選手張家祺的機械臂終于將最后一塊金屬構(gòu)件精準(zhǔn)裝配。這個經(jīng)歷上百次失敗的少年抹去汗水微笑著說：“機器人永遠(yuǎn)需要人類告訴它為什么這樣做。”他的話語揭示了當(dāng)代教育的真諦：在智能時代，人類獨有的創(chuàng)造力、倫理判斷和系統(tǒng)思維，才是新質(zhì)生產(chǎn)力最核心的引擎。
比賽現(xiàn)場
當(dāng)無人機在賽場上“翩翩起舞”，這些少年工匠正用雙手與清亮的代碼，書寫國家人才戰(zhàn)略的基層注腳。他們身上疊印著多重身份：既是傳統(tǒng)工匠精神的傳承者，又是AI時代的破壁人，更是教育、科技、人才三位一體國家戰(zhàn)略的鮮活實踐。在桐鄉(xiāng)的賽場上，中國新質(zhì)生產(chǎn)力的人才圖譜，正被這些少年用螺絲刀與鍵盤一幀幀繪制成型。（來源：中國自動化學(xué)會）
長按二維碼關(guān)注精彩內(nèi)容
